キーワードで探す

タイトル、作曲者名、パナムジカコードなどで検索できます。

詳細検索 (

音楽の授業でタブレットをどう使う?

音楽の授業でタブレットをどう使う?

ICTの実践に長けている小学校・中学校の先生方と、現場の実態を
知る指導主事が音楽の授業でのタブレット活用の事例を紹介。
学校で音楽の授業を受け持つ小学校の学級担任、音楽専科、中学校
・高等学校音楽科教諭にとっても望まれる一冊である。

パナムジカコード SYTM62G
単価 2,200円※値引き対象外
数量:
  • 作曲者:小梨 貴弘 他(こなし たかひろ  ほか)
  • 編曲者:
  • 出版社:音楽之友社
  • 作詞者:
  • 訳詞者:
  • 編成:書籍
  • 声部数:
  • 声部編成:
  • 伴奏:
  • 言語1:日本語
  • 言語2:
  • 演奏時間:
  • ページ数:128
  • アーティスト:

曲目リスト

  曲目 作曲者名
1 Introduction 小梨 貴弘 他
2 ◆音楽の授業でタブレットをどう使う? 小梨 貴弘 他
3 アイデア1 子どもたちが自分で練習するためのタブレット資料集 小梨 貴弘 他
4 Topic GarageBandを使いこなそう 小梨 貴弘 他
5 アイデア2 音楽の授業でシンキングツール用アプリを活用しよう! 小梨 貴弘 他
6 Topic シンキングツールの使い分けと留意点 小梨 貴弘 他
7 アイデア3 歌唱・合唱の技能向上に役立つタブレット活用アイデア 小梨 貴弘 他
8 Topic 「付箋を貼る」活動を、タブレットでもっと手軽に! 小梨 貴弘 他
9 Topic 端末を問わず活用できる付箋多機能学習アプリの決定版 小梨 貴弘 他
10 実践事例1 小学校器楽:箏の音色や響きを味わいながら、演奏を楽しもう 小梨 貴弘 他
11 Topic 鑑賞学習におすすめのYouTubeチャンネル 小梨 貴弘 他
12 実践事例2 小学校音楽づくり:変奏曲をつくって、聴いて、楽しもう 小梨 貴弘 他
13 Topic Song Makerで音楽づくりを手軽なものに! 小梨 貴弘 他
14 実践事例3 小学校音楽づくり:サンプリングを使ってボイスアンサンブルをつくろう 小梨 貴弘 他
15 Topic SimpleSamplerで手軽にサンプリング! 小梨 貴弘 他
16 実践事例4 中学校創作:おかしのCMづくり 小梨 貴弘 他
17 Topic アンケートツールは使い分けが鍵! 小梨 貴弘 他
18 実践事例5 中学校創作・鑑賞:主題の変化を捉えて、変奏曲を鑑賞しよう 小梨 貴弘 他
19 Topic 記譜アプリで子どもたちの読譜・記譜をサポート 小梨 貴弘 他
20 実践事例6 中学校器楽:アルト・リコーダー達人への道 小梨 貴弘 他
21 Topic 子どもたちの表現意欲をアプリで応援 小梨 貴弘 他
22 実践事例7 中学校歌唱:『花』の歌詞と旋律を味わって表現の工夫をしよう 小梨 貴弘 他
23 Topic 生徒も先生も、課題の提出・管理を簡単に! 小梨 貴弘 他
24 ◆さらに学びを深める! タブレットの活用事例&アイデア 小梨 貴弘 他
25 実践事例8 中学校歌唱:タブレットで楽しく「歌い深める」実感をつくる! 小梨 貴弘 他
26 実践事例9 中学校歌唱:歌唱共通教材の授業でタブレットをどのように使うか 小梨 貴弘 他
27 実践事例10 中学校歌唱:生徒の理解につながるタブレットの使い方〜歌唱・合唱の授業〜 小梨 貴弘 他
28 実践事例11 中学校創作:オクリンクを活用した音楽の授業〜音楽制作アプリでなくても音楽の学びは深まる!〜 小梨 貴弘 他
29 実践事例12 中学校創作:映像と音楽〜美術×音楽× GarageBand 〜 小梨 貴弘 他
30 実践事例13 中学校鑑賞:生徒個々の「聴きたい!」に応じた授業〜楽曲を「聴き深める」鑑賞〜 小梨 貴弘 他

曲目の詳細

  1. Introduction
    作曲者:小梨 貴弘 他
    編曲者:
    アーティスト:
    作詞者:
    訳詞者:
    調性:
    声部数:
    声部編成:
    伴奏:
    言語1:
    言語2:
    演奏時間:

  2. ◆音楽の授業でタブレットをどう使う?
    作曲者:小梨 貴弘 他
    編曲者:
    アーティスト:
    作詞者:
    訳詞者:
    調性:
    声部数:
    声部編成:
    伴奏:
    言語1:
    言語2:
    演奏時間:

  3. アイデア1 子どもたちが自分で練習するためのタブレット資料集
    作曲者:小梨 貴弘 他
    編曲者:
    アーティスト:
    作詞者:
    訳詞者:
    調性:
    声部数:
    声部編成:
    伴奏:
    言語1:
    言語2:
    演奏時間:

  4. Topic GarageBandを使いこなそう
    作曲者:小梨 貴弘 他
    編曲者:
    アーティスト:
    作詞者:
    訳詞者:
    調性:
    声部数:
    声部編成:
    伴奏:
    言語1:
    言語2:
    演奏時間:

  5. アイデア2 音楽の授業でシンキングツール用アプリを活用しよう!
    作曲者:小梨 貴弘 他
    編曲者:
    アーティスト:
    作詞者:
    訳詞者:
    調性:
    声部数:
    声部編成:
    伴奏:
    言語1:
    言語2:
    演奏時間:

  6. Topic シンキングツールの使い分けと留意点
    作曲者:小梨 貴弘 他
    編曲者:
    アーティスト:
    作詞者:
    訳詞者:
    調性:
    声部数:
    声部編成:
    伴奏:
    言語1:
    言語2:
    演奏時間:

  7. アイデア3 歌唱・合唱の技能向上に役立つタブレット活用アイデア
    作曲者:小梨 貴弘 他
    編曲者:
    アーティスト:
    作詞者:
    訳詞者:
    調性:
    声部数:
    声部編成:
    伴奏:
    言語1:
    言語2:
    演奏時間:

  8. Topic 「付箋を貼る」活動を、タブレットでもっと手軽に!
    作曲者:小梨 貴弘 他
    編曲者:
    アーティスト:
    作詞者:
    訳詞者:
    調性:
    声部数:
    声部編成:
    伴奏:
    言語1:
    言語2:
    演奏時間:

  9. Topic 端末を問わず活用できる付箋多機能学習アプリの決定版
    作曲者:小梨 貴弘 他
    編曲者:
    アーティスト:
    作詞者:
    訳詞者:
    調性:
    声部数:
    声部編成:
    伴奏:
    言語1:
    言語2:
    演奏時間:

  10. 実践事例1 小学校器楽:箏の音色や響きを味わいながら、演奏を楽しもう
    作曲者:小梨 貴弘 他
    編曲者:
    アーティスト:
    作詞者:
    訳詞者:
    調性:
    声部数:
    声部編成:
    伴奏:
    言語1:
    言語2:
    演奏時間:

  11. Topic 鑑賞学習におすすめのYouTubeチャンネル
    作曲者:小梨 貴弘 他
    編曲者:
    アーティスト:
    作詞者:
    訳詞者:
    調性:
    声部数:
    声部編成:
    伴奏:
    言語1:
    言語2:
    演奏時間:

  12. 実践事例2 小学校音楽づくり:変奏曲をつくって、聴いて、楽しもう
    作曲者:小梨 貴弘 他
    編曲者:
    アーティスト:
    作詞者:
    訳詞者:
    調性:
    声部数:
    声部編成:
    伴奏:
    言語1:
    言語2:
    演奏時間:

  13. Topic Song Makerで音楽づくりを手軽なものに!
    作曲者:小梨 貴弘 他
    編曲者:
    アーティスト:
    作詞者:
    訳詞者:
    調性:
    声部数:
    声部編成:
    伴奏:
    言語1:
    言語2:
    演奏時間:

  14. 実践事例3 小学校音楽づくり:サンプリングを使ってボイスアンサンブルをつくろう
    作曲者:小梨 貴弘 他
    編曲者:
    アーティスト:
    作詞者:
    訳詞者:
    調性:
    声部数:
    声部編成:
    伴奏:
    言語1:
    言語2:
    演奏時間:

  15. Topic SimpleSamplerで手軽にサンプリング!
    作曲者:小梨 貴弘 他
    編曲者:
    アーティスト:
    作詞者:
    訳詞者:
    調性:
    声部数:
    声部編成:
    伴奏:
    言語1:
    言語2:
    演奏時間:

  16. 実践事例4 中学校創作:おかしのCMづくり
    作曲者:小梨 貴弘 他
    編曲者:
    アーティスト:
    作詞者:
    訳詞者:
    調性:
    声部数:
    声部編成:
    伴奏:
    言語1:
    言語2:
    演奏時間:

  17. Topic アンケートツールは使い分けが鍵!
    作曲者:小梨 貴弘 他
    編曲者:
    アーティスト:
    作詞者:
    訳詞者:
    調性:
    声部数:
    声部編成:
    伴奏:
    言語1:
    言語2:
    演奏時間:

  18. 実践事例5 中学校創作・鑑賞:主題の変化を捉えて、変奏曲を鑑賞しよう
    作曲者:小梨 貴弘 他
    編曲者:
    アーティスト:
    作詞者:
    訳詞者:
    調性:
    声部数:
    声部編成:
    伴奏:
    言語1:
    言語2:
    演奏時間:

  19. Topic 記譜アプリで子どもたちの読譜・記譜をサポート
    作曲者:小梨 貴弘 他
    編曲者:
    アーティスト:
    作詞者:
    訳詞者:
    調性:
    声部数:
    声部編成:
    伴奏:
    言語1:
    言語2:
    演奏時間:

  20. 実践事例6 中学校器楽:アルト・リコーダー達人への道
    作曲者:小梨 貴弘 他
    編曲者:
    アーティスト:
    作詞者:
    訳詞者:
    調性:
    声部数:
    声部編成:
    伴奏:
    言語1:
    言語2:
    演奏時間:

  21. Topic 子どもたちの表現意欲をアプリで応援
    作曲者:小梨 貴弘 他
    編曲者:
    アーティスト:
    作詞者:
    訳詞者:
    調性:
    声部数:
    声部編成:
    伴奏:
    言語1:
    言語2:
    演奏時間:

  22. 実践事例7 中学校歌唱:『花』の歌詞と旋律を味わって表現の工夫をしよう
    作曲者:小梨 貴弘 他
    編曲者:
    アーティスト:
    作詞者:
    訳詞者:
    調性:
    声部数:
    声部編成:
    伴奏:
    言語1:
    言語2:
    演奏時間:

  23. Topic 生徒も先生も、課題の提出・管理を簡単に!
    作曲者:小梨 貴弘 他
    編曲者:
    アーティスト:
    作詞者:
    訳詞者:
    調性:
    声部数:
    声部編成:
    伴奏:
    言語1:
    言語2:
    演奏時間:

  24. ◆さらに学びを深める! タブレットの活用事例&アイデア
    作曲者:小梨 貴弘 他
    編曲者:
    アーティスト:
    作詞者:
    訳詞者:
    調性:
    声部数:
    声部編成:
    伴奏:
    言語1:
    言語2:
    演奏時間:

  25. 実践事例8 中学校歌唱:タブレットで楽しく「歌い深める」実感をつくる!
    作曲者:小梨 貴弘 他
    編曲者:
    アーティスト:
    作詞者:
    訳詞者:
    調性:
    声部数:
    声部編成:
    伴奏:
    言語1:
    言語2:
    演奏時間:

  26. 実践事例9 中学校歌唱:歌唱共通教材の授業でタブレットをどのように使うか
    作曲者:小梨 貴弘 他
    編曲者:
    アーティスト:
    作詞者:
    訳詞者:
    調性:
    声部数:
    声部編成:
    伴奏:
    言語1:
    言語2:
    演奏時間:

  27. 実践事例10 中学校歌唱:生徒の理解につながるタブレットの使い方〜歌唱・合唱の授業〜
    作曲者:小梨 貴弘 他
    編曲者:
    アーティスト:
    作詞者:
    訳詞者:
    調性:
    声部数:
    声部編成:
    伴奏:
    言語1:
    言語2:
    演奏時間:

  28. 実践事例11 中学校創作:オクリンクを活用した音楽の授業〜音楽制作アプリでなくても音楽の学びは深まる!〜
    作曲者:小梨 貴弘 他
    編曲者:
    アーティスト:
    作詞者:
    訳詞者:
    調性:
    声部数:
    声部編成:
    伴奏:
    言語1:
    言語2:
    演奏時間:

  29. 実践事例12 中学校創作:映像と音楽〜美術×音楽× GarageBand 〜
    作曲者:小梨 貴弘 他
    編曲者:
    アーティスト:
    作詞者:
    訳詞者:
    調性:
    声部数:
    声部編成:
    伴奏:
    言語1:
    言語2:
    演奏時間:

  30. 実践事例13 中学校鑑賞:生徒個々の「聴きたい!」に応じた授業〜楽曲を「聴き深める」鑑賞〜
    作曲者:小梨 貴弘 他
    編曲者:
    アーティスト:
    作詞者:
    訳詞者:
    調性:
    声部数:
    声部編成:
    伴奏:
    言語1:
    言語2:
    演奏時間:

キーワードで探す

タイトル、作曲者名、パナムジカコードなどで検索できます。

詳細検索