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学校音楽の理論と実践をつなぐ「音楽教育実践学事典」

学校音楽の理論と実践をつなぐ「音楽教育実践学事典」

理論と実践の往還関係に基づいた「教育実践学」を提唱してきた日
本学校音楽教育実践学会の20年余にわたる研究成果を集大成した事
典。研究者・学生・現場教員に必携の1冊。

パナムジカコード SYTM80A
単価 3,520円※値引き対象外
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  • 作曲者：日本学校音楽教育実践学会　編(にほんがっこうおんがくきょういくじっせんがっかい　へん)
  • 編曲者：
  • 出版社：音楽之友社
  • 作詞者：
  • 訳詞者：
  • 編成：書籍
  • 声部数：
  • 声部編成：
  • 伴奏：
  • 言語1：日本語
  • 言語2：
  • 演奏時間：
  • ページ数：320
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曲目リスト

  曲目 作曲者名
1 第1章　音楽教育実践学の原理と課題 日本学校音楽教育実践学会　編
2 ■音楽教育実践学 日本学校音楽教育実践学会　編
3 ■音楽教育実践学の原理 日本学校音楽教育実践学会　編
4 ■音楽教育実践学の研究方法 日本学校音楽教育実践学会　編
5 ■音楽教育実践学の歴史と課題 日本学校音楽教育実践学会　編
6 第2章　音楽経験と思考 日本学校音楽教育実践学会　編
7 ■音楽経験と表現 日本学校音楽教育実践学会　編
8 ■音楽経験と発達 日本学校音楽教育実践学会　編
9 ■音楽経験と思考 日本学校音楽教育実践学会　編
10 第3章　教育目標と教育内容 日本学校音楽教育実践学会　編
11 ■音楽科の教育目標 日本学校音楽教育実践学会　編
12 ■音楽科の教科内容 日本学校音楽教育実践学会　編
13 ■音楽科のカリキュラム 日本学校音楽教育実践学会　編
14 第4章　学力と評価 日本学校音楽教育実践学会　編
15 ■音楽科評価の基本概念 日本学校音楽教育実践学会　編
16 ■評価の内容 日本学校音楽教育実践学会　編
17 ■評価の方法原理 日本学校音楽教育実践学会　編
18 ■評価計画と評価の機能 日本学校音楽教育実践学会　編
19 ■評価の手法 日本学校音楽教育実践学会　編
20 ■評価の実際 日本学校音楽教育実践学会　編
21 第5章　教材の働きと開発 日本学校音楽教育実践学会　編
22 ■音楽科における教材の働きと開発 日本学校音楽教育実践学会　編
23 ■生活・社会・文化と音楽 日本学校音楽教育実践学会　編
24 ■いろいろな音楽 日本学校音楽教育実践学会　編
25 ■音楽の仕組みと表現 日本学校音楽教育実践学会　編
26 第6章　授業デザイン 日本学校音楽教育実践学会　編
27 ■授業デザイン 日本学校音楽教育実践学会　編
28 ■教育方法 日本学校音楽教育実践学会　編
29 ■教師 日本学校音楽教育実践学会　編
30 ■メディアの活用 日本学校音楽教育実践学会　編
31 ■音楽活動 日本学校音楽教育実践学会　編
32 ■授業研究と授業評価 日本学校音楽教育実践学会　編
33 第7章　音楽科の拡がり 日本学校音楽教育実践学会　編
34 ■他媒体をかかわらせた音楽教育 日本学校音楽教育実践学会　編
35 ■音楽科を拡げた場や環境 日本学校音楽教育実践学会　編
36 第8章　幼児の音楽表現 日本学校音楽教育実践学会　編
37 ■幼児の音楽表現 日本学校音楽教育実践学会　編
38 ■幼児の遊びと音楽 日本学校音楽教育実践学会　編
39 ■幼児のカリキュラムと環境 日本学校音楽教育実践学会　編
40 第9章　特別支援教育 日本学校音楽教育実践学会　編
41 ■特殊教育から特別支援教育への転換 日本学校音楽教育実践学会　編
42 ■特別支援教育のカリキュラム 日本学校音楽教育実践学会　編
43 ■特別支援教育における音楽教育 日本学校音楽教育実践学会　編
44 ■特別支援教育における音楽授業 日本学校音楽教育実践学会　編
45 第10章　教員養成と教師教育 日本学校音楽教育実践学会　編
46 ■教員の資質・能力 日本学校音楽教育実践学会　編
47 ■教員養成教育 日本学校音楽教育実践学会　編
48 ■教師教育 日本学校音楽教育実践学会　編

曲目の詳細

  1. 第1章　音楽教育実践学の原理と課題
    作曲者：日本学校音楽教育実践学会　編
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  2. ■音楽教育実践学
    作曲者：日本学校音楽教育実践学会　編
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  3. ■音楽教育実践学の原理
    作曲者：日本学校音楽教育実践学会　編
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  4. ■音楽教育実践学の研究方法
    作曲者：日本学校音楽教育実践学会　編
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  5. ■音楽教育実践学の歴史と課題
    作曲者：日本学校音楽教育実践学会　編
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  6. 第2章　音楽経験と思考
    作曲者：日本学校音楽教育実践学会　編
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  7. ■音楽経験と表現
    作曲者：日本学校音楽教育実践学会　編
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  8. ■音楽経験と発達
    作曲者：日本学校音楽教育実践学会　編
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  9. ■音楽経験と思考
    作曲者：日本学校音楽教育実践学会　編
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  10. 第3章　教育目標と教育内容
    作曲者：日本学校音楽教育実践学会　編
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  11. ■音楽科の教育目標
    作曲者：日本学校音楽教育実践学会　編
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  12. ■音楽科の教科内容
    作曲者：日本学校音楽教育実践学会　編
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  13. ■音楽科のカリキュラム
    作曲者：日本学校音楽教育実践学会　編
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  14. 第4章　学力と評価
    作曲者：日本学校音楽教育実践学会　編
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  15. ■音楽科評価の基本概念
    作曲者：日本学校音楽教育実践学会　編
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  16. ■評価の内容
    作曲者：日本学校音楽教育実践学会　編
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  17. ■評価の方法原理
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  18. ■評価計画と評価の機能
    作曲者：日本学校音楽教育実践学会　編
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  19. ■評価の手法
    作曲者：日本学校音楽教育実践学会　編
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  20. ■評価の実際
    作曲者：日本学校音楽教育実践学会　編
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  21. 第5章　教材の働きと開発
    作曲者：日本学校音楽教育実践学会　編
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  22. ■音楽科における教材の働きと開発
    作曲者：日本学校音楽教育実践学会　編
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  23. ■生活・社会・文化と音楽
    作曲者：日本学校音楽教育実践学会　編
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  24. ■いろいろな音楽
    作曲者：日本学校音楽教育実践学会　編
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  25. ■音楽の仕組みと表現
    作曲者：日本学校音楽教育実践学会　編
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  26. 第6章　授業デザイン
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  27. ■授業デザイン
    作曲者：日本学校音楽教育実践学会　編
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  28. ■教育方法
    作曲者：日本学校音楽教育実践学会　編
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  29. ■教師
    作曲者：日本学校音楽教育実践学会　編
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  30. ■メディアの活用
    作曲者：日本学校音楽教育実践学会　編
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  31. ■音楽活動
    作曲者：日本学校音楽教育実践学会　編
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  32. ■授業研究と授業評価
    作曲者：日本学校音楽教育実践学会　編
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  33. 第7章　音楽科の拡がり
    作曲者：日本学校音楽教育実践学会　編
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  34. ■他媒体をかかわらせた音楽教育
    作曲者：日本学校音楽教育実践学会　編
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  35. ■音楽科を拡げた場や環境
    作曲者：日本学校音楽教育実践学会　編
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  36. 第8章　幼児の音楽表現
    作曲者：日本学校音楽教育実践学会　編
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  37. ■幼児の音楽表現
    作曲者：日本学校音楽教育実践学会　編
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  38. ■幼児の遊びと音楽
    作曲者：日本学校音楽教育実践学会　編
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  39. ■幼児のカリキュラムと環境
    作曲者：日本学校音楽教育実践学会　編
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  40. 第9章　特別支援教育
    作曲者：日本学校音楽教育実践学会　編
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  41. ■特殊教育から特別支援教育への転換
    作曲者：日本学校音楽教育実践学会　編
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  42. ■特別支援教育のカリキュラム
    作曲者：日本学校音楽教育実践学会　編
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  43. ■特別支援教育における音楽教育
    作曲者：日本学校音楽教育実践学会　編
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  44. ■特別支援教育における音楽授業
    作曲者：日本学校音楽教育実践学会　編
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  45. 第10章　教員養成と教師教育
    作曲者：日本学校音楽教育実践学会　編
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  46. ■教員の資質・能力
    作曲者：日本学校音楽教育実践学会　編
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  47. ■教員養成教育
    作曲者：日本学校音楽教育実践学会　編
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  48. ■教師教育
    作曲者：日本学校音楽教育実践学会　編
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