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合唱エクササイズ [育成編]

書籍
伊東　恵司
合唱エクササイズ [育成編]

パナムジカコード： SYITKIA
1,320円(税込)
数量：
  • 出版社　：カワイ出版
  • 言語１　：日本語
  • ページ数：32

この「育成編」では、指揮者の個性やカリスマに基づかないで「合唱団そのもの を育てる」ことに焦点をあてています。
練習の進め方や基礎練習の方法、合唱団を円滑に運営する方法を
合唱団の指導や、音楽教師向け講習会を数多く手がける筆者が説明しています。はじめて合唱団運営に携わる人、合唱団の基礎力を高めたい人にお勧めする一冊です。

曲目リスト

  曲目 作曲者名
1 第1章　声を合わせて歌うとは？ 伊東　恵司
2 第1課　合唱は一人ではなく複数以上の取組みである 伊東　恵司
3 第2課　合唱には言葉がある 伊東　恵司
4 第2章　合唱団としての目標を立てよう 伊東　恵司
5 第1課　合唱団としての大目標 伊東　恵司
6 第2課　豊かなアプローチ（相応しい選曲ジャンルを研究する） 伊東　恵司
7 第3課　活動計画を立てる 伊東　恵司
8 第3章　継続的な基礎練習を 伊東　恵司
9 第1課　声を磨く 伊東　恵司
10 第2課　耳を鍛える 伊東　恵司
11 第4章　自発性を引き出す練習をしよう（楽曲練習） 伊東　恵司
12 第1課　意図と狙いを共有するということ 伊東　恵司
13 第2課　楽曲を分析するということ 伊東　恵司
14 第3課　音楽の普遍的要素に着目するということ 伊東　恵司
15 第5章　ロジカルシンキング（合唱とは社会性のある取組みだ） 伊東　恵司
16 第1課　合唱団の活動の中で 伊東　恵司
17 第2課　一回の練習の中で 伊東　恵司
18 第3課　演奏会に向けて 伊東　恵司
19 第4課　楽曲における音楽作りの中で 伊東　恵司
20 コラム　計量的練習計画のすすめ 伊東　恵司
21 第6章　ポジティブシンキング（合唱とは互いに高め合い励まし合う行為だ） 伊東　恵司
22 第1課　合唱団の活動を巡り 伊東　恵司
23 第2課　一回の練習を巡り 伊東　恵司
24 第3課　演奏を巡り 伊東　恵司
25 第4課　演奏会での拍手は人を育てる 伊東　恵司
26 第5課　楽しむこととは 伊東　恵司

曲目の詳細

  1. 第1章　声を合わせて歌うとは？
    作曲者：伊東　恵司
    編曲者：
    アーティスト：
    作詞者：
    訳詞者：
    調性：
    声部数：
    声部編成：
    伴奏：
    言語１：
    言語２：
    演奏時間：

  2. 第1課　合唱は一人ではなく複数以上の取組みである
    作曲者：伊東　恵司
    編曲者：
    アーティスト：
    作詞者：
    訳詞者：
    調性：
    声部数：
    声部編成：
    伴奏：
    言語１：
    言語２：
    演奏時間：

  3. 第2課　合唱には言葉がある
    作曲者：伊東　恵司
    編曲者：
    アーティスト：
    作詞者：
    訳詞者：
    調性：
    声部数：
    声部編成：
    伴奏：
    言語１：
    言語２：
    演奏時間：

  4. 第2章　合唱団としての目標を立てよう
    作曲者：伊東　恵司
    編曲者：
    アーティスト：
    作詞者：
    訳詞者：
    調性：
    声部数：
    声部編成：
    伴奏：
    言語１：
    言語２：
    演奏時間：

  5. 第1課　合唱団としての大目標
    作曲者：伊東　恵司
    編曲者：
    アーティスト：
    作詞者：
    訳詞者：
    調性：
    声部数：
    声部編成：
    伴奏：
    言語１：
    言語２：
    演奏時間：

    6. ページの先頭へ
  6. 第2課　豊かなアプローチ（相応しい選曲ジャンルを研究する）
    作曲者：伊東　恵司
    編曲者：
    アーティスト：
    作詞者：
    訳詞者：
    調性：
    声部数：
    声部編成：
    伴奏：
    言語１：
    言語２：
    演奏時間：

  7. 第3課　活動計画を立てる
    作曲者：伊東　恵司
    編曲者：
    アーティスト：
    作詞者：
    訳詞者：
    調性：
    声部数：
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    伴奏：
    言語１：
    言語２：
    演奏時間：

  8. 第3章　継続的な基礎練習を
    作曲者：伊東　恵司
    編曲者：
    アーティスト：
    作詞者：
    訳詞者：
    調性：
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    伴奏：
    言語１：
    言語２：
    演奏時間：

  9. 第1課　声を磨く
    作曲者：伊東　恵司
    編曲者：
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    作詞者：
    訳詞者：
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  10. 第2課　耳を鍛える
    作曲者：伊東　恵司
    編曲者：
    アーティスト：
    作詞者：
    訳詞者：
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    声部数：
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    言語１：
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  11. 第4章　自発性を引き出す練習をしよう（楽曲練習）
    作曲者：伊東　恵司
    編曲者：
    アーティスト：
    作詞者：
    訳詞者：
    調性：
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    言語１：
    言語２：
    演奏時間：

  12. 第1課　意図と狙いを共有するということ
    作曲者：伊東　恵司
    編曲者：
    アーティスト：
    作詞者：
    訳詞者：
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  13. 第2課　楽曲を分析するということ
    作曲者：伊東　恵司
    編曲者：
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    訳詞者：
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    言語１：
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  14. 第3課　音楽の普遍的要素に着目するということ
    作曲者：伊東　恵司
    編曲者：
    アーティスト：
    作詞者：
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    調性：
    声部数：
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    伴奏：
    言語１：
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    演奏時間：

  15. 第5章　ロジカルシンキング（合唱とは社会性のある取組みだ）
    作曲者：伊東　恵司
    編曲者：
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    言語１：
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    16. ページの先頭へ
  16. 第1課　合唱団の活動の中で
    作曲者：伊東　恵司
    編曲者：
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    訳詞者：
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    言語１：
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  17. 第2課　一回の練習の中で
    作曲者：伊東　恵司
    編曲者：
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    訳詞者：
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    言語１：
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    演奏時間：

  18. 第3課　演奏会に向けて
    作曲者：伊東　恵司
    編曲者：
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    作詞者：
    訳詞者：
    調性：
    声部数：
    声部編成：
    伴奏：
    言語１：
    言語２：
    演奏時間：

  19. 第4課　楽曲における音楽作りの中で
    作曲者：伊東　恵司
    編曲者：
    アーティスト：
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    訳詞者：
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    言語１：
    言語２：
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  20. コラム　計量的練習計画のすすめ
    作曲者：伊東　恵司
    編曲者：
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    作詞者：
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  21. 第6章　ポジティブシンキング（合唱とは互いに高め合い励まし合う行為だ）
    作曲者：伊東　恵司
    編曲者：
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    声部数：
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    言語１：
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  22. 第1課　合唱団の活動を巡り
    作曲者：伊東　恵司
    編曲者：
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    作詞者：
    訳詞者：
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    声部数：
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    言語１：
    言語２：
    演奏時間：

  23. 第2課　一回の練習を巡り
    作曲者：伊東　恵司
    編曲者：
    アーティスト：
    作詞者：
    訳詞者：
    調性：
    声部数：
    声部編成：
    伴奏：
    言語１：
    言語２：
    演奏時間：

  24. 第3課　演奏を巡り
    作曲者：伊東　恵司
    編曲者：
    アーティスト：
    作詞者：
    訳詞者：
    調性：
    声部数：
    声部編成：
    伴奏：
    言語１：
    言語２：
    演奏時間：

  25. 第4課　演奏会での拍手は人を育てる
    作曲者：伊東　恵司
    編曲者：
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    作詞者：
    訳詞者：
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    声部数：
    声部編成：
    伴奏：
    言語１：
    言語２：
    演奏時間：

    26. ページの先頭へ
  26. 第5課　楽しむこととは
    作曲者：伊東　恵司
    編曲者：
    アーティスト：
    作詞者：
    訳詞者：
    調性：
    声部数：
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