キーワードで探す

タイトル、作曲者名、パナムジカコードなどで検索できます。

[DVD]市川五中・田中先生にみる「クラス合唱のススメ」②　生徒の実態や心理的条件を考えた指導ステップ

[レーベル]ジャパンライム　[規格]M77-2

■指導・解説：田中安茂
(千葉県市川市立第五中学校教諭・合唱部顧問)
■実技：千葉県市川市立第五中学校合唱部

「興味関心を持つ」ためのステップ１から、「表現力を高める」と
いうステップ４まで、クラスの状況に応じて行き詰まっている原因
を探り、それぞれに対応する改善テクニックを伝授。実用的段階別
プログラムで「歌い合う喜び」を分かち合い、「本物の合唱」へと
導きます。

パナムジカコード

DVJL21B

単価

8,800円※値引き対象外

数量：

作曲者：
編曲者：
出版社：ジャパンライム
作詞者：
訳詞者：
編成：その他
声部数：
声部編成：
伴奏：
言語1：
言語2：
演奏時間：108'00"
ページ数：
アーティスト：

曲目リスト

	曲目	作曲者名
1	■ステップ1：興味関心を持つ
2	■ステップ2：自信を持って声を出す
3	■ステップ3：響きをつける
4	◎授業のまとめ
5	■ステップ4：表現力を高める
6	＜表現の練習＞
7	＜歌えるようになったが粗がある場合＞
8	■合唱指導での様々な工夫
9	◎生徒たちの意欲を引き出す言葉かけ
10	◎授業の５段階
11	◎子どもたちに興味を持たせるための工夫
12	クラス合唱の指導について～田中安茂先生へのインタビュー～

曲目の詳細

■ステップ1：興味関心を持つ

作曲者：

編曲者：

アーティスト：

作詞者：

訳詞者：

調性：

声部数：

声部編成：

伴奏：

言語1：

言語2：

演奏時間：
■ステップ2：自信を持って声を出す

作曲者：

編曲者：

アーティスト：

作詞者：

訳詞者：

調性：

声部数：

声部編成：

伴奏：

言語1：

言語2：

演奏時間：
■ステップ3：響きをつける

作曲者：

編曲者：

アーティスト：

作詞者：

訳詞者：

調性：

声部数：

声部編成：

伴奏：

言語1：

言語2：

演奏時間：
◎授業のまとめ

作曲者：

編曲者：

アーティスト：

作詞者：

訳詞者：

調性：

声部数：

声部編成：

伴奏：

言語1：

言語2：

演奏時間：
■ステップ4：表現力を高める

作曲者：

編曲者：

アーティスト：

作詞者：

訳詞者：

調性：

声部数：

声部編成：

伴奏：

言語1：

言語2：

演奏時間：

ページの先頭へ

＜表現の練習＞

作曲者：

編曲者：

アーティスト：

作詞者：

訳詞者：

調性：

声部数：

声部編成：

伴奏：

言語1：

言語2：

演奏時間：
＜歌えるようになったが粗がある場合＞

作曲者：

編曲者：

アーティスト：

作詞者：

訳詞者：

調性：

声部数：

声部編成：

伴奏：

言語1：

言語2：

演奏時間：
■合唱指導での様々な工夫

作曲者：

編曲者：

アーティスト：

作詞者：

訳詞者：

調性：

声部数：

声部編成：

伴奏：

言語1：

言語2：

演奏時間：
◎生徒たちの意欲を引き出す言葉かけ

作曲者：

編曲者：

アーティスト：

作詞者：

訳詞者：

調性：

声部数：

声部編成：

伴奏：

言語1：

言語2：

演奏時間：
◎授業の５段階

作曲者：

編曲者：

アーティスト：

作詞者：

訳詞者：

調性：

声部数：

声部編成：

伴奏：

言語1：

言語2：

演奏時間：

ページの先頭へ

◎子どもたちに興味を持たせるための工夫

作曲者：

編曲者：

アーティスト：

作詞者：

訳詞者：

調性：

声部数：

声部編成：

伴奏：

言語1：

言語2：

演奏時間：
クラス合唱の指導について～田中安茂先生へのインタビュー～

作曲者：

編曲者：

アーティスト：

作詞者：

訳詞者：

調性：

声部数：

声部編成：

伴奏：

言語1：

言語2：

演奏時間：