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[DVD]ソルミゼーションとハンドサインを取り入れた音楽授業 3〜ソルミゼーションで歌って音の性格を感じ、曲の構成を考えよう［3年生］

[DVD]ソルミゼーションとハンドサインを取り入れた音楽授業 3〜ソルミゼーションで歌って音の性格を感じ、曲の構成を考えよう［3年生］

[レーベル]ジャパンライム　[規格]M23-3

■指導・解説：
森下 華代
(菊川市立岳洋中学校教諭/前静岡大学教育学部附属島田中学校)
北山 敦康
(静岡大学教育学部教授/前静岡大学教育学部附属島田中学校校長)
志民 一成
(静岡大学教育学部准教授)

■実技協力：静岡大学教育学部附属島田中学校

音楽の“心惹かれる部分”を、意識的にとらえ議論する生徒たちの
様子にご注目ください。音楽を言語化して人に伝える、つまり音楽
的なアイデアを具体的に人に伝え仲間と実験的に確かめていく様子
は必見です。導入、定着を踏まえた仕上げの段階です。

パナムジカコード DVJL01C
単価 8,800円※値引き対象外
数量：
  • 作曲者：
  • 編曲者：
  • 出版社：ジャパンライム
  • 作詞者：
  • 訳詞者：
  • 編成：その他
  • 声部数：
  • 声部編成：
  • 伴奏：
  • 言語1：
  • 言語2：
  • 演奏時間：48'00"
  • ページ数：
  • アーティスト：

曲目の詳細

  1. ■「翼をください」の楽譜から気になるポイントを考える
    作曲者：
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  2. 　＊音の動きについて考える
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  3. 　＊音の組み合わせ→曲想について考える
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  4. 　＊生徒の様々なアイデアを実際に試し、その結果を話し合う
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  5. 　＊無意識に聞いていたポイントを意識して考える
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  6. 　＊「翼をください」の合唱
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  7. ■授業の狙いと意図
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  8. 　＊授業を振り返って
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  9. 　　生徒自身が学びのツール（ソルミゼーション）を手にする意義
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  10. 　　ソルミゼーション導入するにあたって
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  11. 　　ソルミゼーションを取り入れた効果　ほか
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  12. 　＊ソルミゼーションで学んだこと（生徒インタビュー）
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  13. 　　1年生・2年生・3年生
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  14. 　＊まとめ
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